小板凳分享~隨喜

來自彰化員林的惠莉師姐......

2012/2/22 課程內容與總結

1.讚頌：勸學


2.廣論進度：


3.課程內容與小板凳分享：
這個周三晚上有一點不一樣..我們的教室換到了一樓.......場地雖然變小了些，但半年來的默契卻讓同學們的學習更為緊密，那藍藍的布條是黃背心的用心，想要讓同學們上課專心些，讓遲到的同學不要不好意思進來，謝謝大家讓我們有機會學習。

2012/2/22 課程分享MTV~感謝大家~堅持學習!!


還記得那天您身旁坐的同學嗎？
還記得那天的廣論研討嗎？
還記得廷當問了大家什麼問題呢？
還記得影片中...我們看到了些什麼呢？
小板凳時間。學習分享珍貴的時光。您還記得多少呢？
來自師長的關愛～祈願法會的加持物小饅頭.....
彥恩說: 加油！堅持學習！只要心想，就能事成！
別忘了上課前先聽廣論，Homework...!!

我的爸爸媽媽在福智
我要感謝媽媽費盡了千辛萬苦把我生下來，還照顧我、陪伴我長大，所以我要主動做好該做的事，不讓媽媽擔心，做一個孝順的好孩子。還要常常彈鋼琴給媽媽聽，讓媽媽開心，並且繼續讀經，做一個品學兼優的好學生。 自從爸爸媽媽讀了「菩提道次第廣論」之後，我們家很明顯的包括家裡的氣氛、飲食習慣和生活習慣都改變了。讓我覺得最高興的是媽媽的脾氣變好了，爸爸也不會擺一張「臭臉」出現在家裡了，讓家裡的氣氛變得和諧許多。

我很感恩宗喀巴大師撰寫「菩提道次第廣論」，讓大家可以讀廣論，一起走向成佛之路。

2012/02/22 Homework

廣論進度：P29L5第三彼應如何依師軌理者 ~ P30L4授其鼻肉
　第三彼應如何依師軌理者。如是若自具足器相，應善觀察尊重具否如前說相。應於具相，受取法益。是復有二傳記不同，謂善知識敦巴與桑樸瓦。 桑樸瓦者，尊重繁多，凡有講說，即從聽聞。自康來時，途中有一鄔波索迦說法而住，亦從聽聞，徒眾白曰：「從彼聽聞，退自威儀。」答云：「汝莫作是言，我得二益。」善知識敦巴者，尊重尠少，數未過五。博朶瓦與公巴仁勒喇嘛共相議論，彼二誰善。謂於未修心，易見師過，起不信時，善知識敦巴軌理善美，應如是行。現見此說，極為諦實，應如是學。
　如是應知，曾受法恩，特於圓滿教授，導心知識，如何依止。其裡分二：一、意樂親近軌理，二、加行親近軌理。　初中分三：一、總示親近意樂，二、特申修信以為根本，三、隨念深恩應起敬重。　今初
　華嚴經說，以九種心，親近承事諸善知識，能攝一切親近意樂所有扼要。即彼九心攝之為四。
　棄自自在，捨於尊重令自在者，如孝子心，謂如孝子自於所作，不自在轉，觀父容顏，隨父自在，依教而行。如是亦應觀善知識容顏而行。現在佛陀現證三摩地經中亦云：「彼於一切應捨自意，隨善知識意樂而轉。」此亦是說，於具德前乃可施行，任於誰前不能隨便授其鼻肉。

廣論音檔：17A 01:25~ 17A 29:11

# 打開潘朵拉 心靈的學習~來自耀德分享篇

什麼？過年後第一堂課就要演出「潘朵拉」獻給同學當新年禮物？(心中OS:不會吧！太趕了吧！過完農曆新年才第三天，都還沒回神耶！)什麼？沒有劇本？！不需要事先排演，上去演的時候，想到什麼就講什麼，師父會指導你怎麼演的。(心中OS:哇！太刺激了吧！又不是演員出身的，怎麼演啊？)

什麼？週一和周二要去鳳山寺堆廣供塔？啥！堆四座？(心中OS:都沒時間了，怎麼還有心情去堆廣供塔，而戲劇又不排演和套招。確定週三可以順利演出嗎？亦或是演的是「鬧劇」？不會吧，企聯會的師兄姐又不是這種不嚴謹、沒道理的人。)

就這樣，排演前一堆的震撼、疑問和想法，不斷地一直在腦海裏竄起。
週三晚上上課前的前行，歷柔給了我一個微笑問道：「有想法嗎？」我也給個微笑回答：「沒有耶！那你呢？」他答：「也沒有耶！那我們來討論一下。」這時候，前行緣念開始了，我問：「要前行緣念嗎？還是我們到教室外面討論？」他答：「先前行緣念好了，結束後，我們再討論。」結果，前行緣念後，歷柔和我提出來的劇本想法，竟是一模一樣的。

劇本大意是說：阿基里斯被稱為「希臘第一勇士」。他是所有英雄之中最耀眼的一位，也是戰無不勝的。他的成就也因此造成他不可一世，目中無人，以為得到了天下的一切。但他的唯一弱點，就在他腳踝位置的肌腱 (俗稱阿基里斯腱)。這個罩門，就只有他的好朋友知道。所以，他的好朋友為了教導他─人生的意義不只是如此，還有更高的意義。所以，就在潘朵拉的婚禮上，給了他一個「禮物」。而這個「禮物」最後也送給了潘朵拉。
沒想到，沒經過排演過的戲份，是如此順暢地演完。只能大呼不可思議！不止我和歷柔的這一個部分，其他同行的部分也是。

經過這一次的練習，我得到的經驗是：該前行緣念的時候，就好好地前行緣念；班長在帶廣論的時候，就好好地專心上課。相信你的老師，他會教導你一切；相信廣論講的內涵，放下自己先前的執著見解，勇敢地向前跨那一步；相信你的同行，他們會幫你的，一起成辦要完成的事情。真的就是這樣，一種很難得的經驗，不只是單單廣論文字上的認識而已！

實況轉播分享

2012/02/15 課程內容與總結

1.讚頌：夢蓮花


2.廣論進度：
1. 能夠跟老師學習的學生應具有的條件：
學的人要具足『正住、具慧、希求』的條件，才真正可以修學佛法，做為一個修學佛法的一個弟子；假定不具足這些條件的話，因為不具足真正觀察的能力，老師的真正德行看不見，就算有圓滿善知識，我們也不能了解。唯有具足這些條件，我們才能瞭解我們的善知識。
2. 學者的第一個條件是『正住』：
正住是要不執著宗派，不黨同伐異，有把自己以前的概念放平，不要受這些概念的影響。

隨著大家的認真學習，講完老師應具有的條件後，很快的我們開始學習學生應具有的條件，宗大師和師父很清楚、很慈悲的提醒我們學生應具有的條件的重要，唯有如此才能正確的認識老師並和老師學習。
課堂上同學專注的聽師父開示，不受外界影響這也是『正住』的表現，我們也希望透過每次上課的練習，讓自己點點滴滴早日具備『弟子』的條件，能夠將無比美好的內涵，從老師那裡接引到我們的心中，得到真正的快樂。

3. 小板凳分組討論：
在小板凳時間前我們一起欣賞了鳳飛飛的短片。
鳳飛飛雖有著令人驚豔的人生，但人生如白駒過隙，提醒著我們，要把握時間努力學習，心靈的學習要趁早、趁年輕。

鳳飛飛（1953年8月8日－2012年1月3日）是台灣女歌手，本名林秋鸞，桃園縣大溪鎮人。在華人社會享有高知名度是著名的演藝人員。其演藝事業橫跨歌手、演員與綜藝節目主持人，有「帽子歌后」美譽，在華人歌壇具有舉足輕重的地位。27歲（1980年）時嫁給香港旅遊大亨趙宏琦，於1989年生子。2012年1月3日因肺癌在香港九龍法國醫院（即聖德肋撒醫院）逝世，家屬隱藏死訊四十天，2月13日才公布噩耗，震驚全世界華人。長眠於桃園大溪鎮佛光山寶塔寺，享年六十歲。

1987台視綜藝節目『我愛彩虹』歌曲：掌聲響起


2004『鳳飛飛35周年演唱會』歌曲：祝你幸福

2012/02/15 Homework

廣論進度：P28LL4若念唯此即完足耶 ~ P29L4廣大義利
　若念唯此即完足耶，雖能正住，若無簡擇善說正道，惡說似道，二事慧力，猶非其器。故須具慧解彼二說，則能棄捨無堅實品取諸堅實。若念僅具二德足耶，縱有此二，若如畫中聽聞法者，全無發趣，仍非其器。故須具有廣大希求。釋中更加敬法法師，屬意二相，開說為五。若如是者可攝為四，謂於其法具大希求，聽聞之時善住其意，於法法師起大敬重，棄捨惡說受取善說。此四者之順緣謂具慧解，棄捨違緣謂正直住。
　是諸堪為尊重引導所有之法，應當觀察為具不具。若完具者應修歡慰，若不具者須於將來能完因緣勵力修作。故應了知能依諸法，若不了知如是德相，則不覺察，由此退失廣大義利。

廣論音檔：16A 25:19 ~ 17A 01:24

2012/02/08 課程內容與總結

2012-02-08 在這堂課中我們學到了...
1.讚頌：讀經頌


2.廣論進度：
(1). 牛頭旃檀公案--比喻我們一般修行人的相狀。
-- 牛頭旃檀的香，能摧壞一切毒。故事中有人讚美旃檀很好，實際上他自己並無擁有，也沒有認真去求取它。
-- 末法時代的人，多是喜歡聽聞佛法，讚揚佛法，但自己卻沒有好好去修行。
-- 所以要求善知識的德相，必須具備這個勤於修學佛法的條件。
(2). 了凡四訓公案--袁了凡先生的實例，說明佛法的特色。
-- 袁先生前半生的命運，被算命先生算得絲毫不差。後半生聽了禪師開示後，從被動變成主動，改變了自己的命運
-- 佛法的真正特質，是講｢業感緣起｣、「因果報應」。
-- 宿生造的因感得目前的果報，今生只要努力造好因，那未來的命運是可以變好的。

這個善知識應該具有的德相中，
學的人應該要：｢想要修行解脫獲得究竟快樂，一定去找到有這樣能力，可以幫助我的善知識，然後完全去依靠他｣。
教的人要具備：｢作為學的人所依靠，要去傳承佛法事業，努力使自己具足、做到這個佛法條件的德相。｣

3. 小板凳分組討論：
信，給十五歲的你 by 劉力揚 (Jeno Liu)
http://www.youtube.com/watch?v=YrFrWpCYnMc

中文歌詞：
謝謝你將信箋開啟 請交給十五歲的你
我心裡有太多話題 想對你說起
到底為何努力前進 迷失了該走向哪裡
只要繼續追問 答案就在心裡
波濤洶湧的青春海 雖然也會經歷重重困難
但要堅持勇往直前
讓夢想的船駛向彼岸
此刻 不要再放棄 不要再哭泣
若感到迷茫 即將失去了勇氣
聆聽自己的聲音 我相信我一定可以
就算長大成人了 我也會傷心
也會難以入眠在漫長的夜裡
而我卻活在這裡 人生苦澀又甜蜜

人生中的一切 發生過的事都有它的意義
喔~ 請不要畏懼 大膽的用心來把夢想孕育
lalala lalala lalala keep on believing
lalala lalala lalala keep on believing
keep on believing
keep on believing
快要認輸了 快要哭出了
就快要迷失了通往未來的路
誰值得我依附 誰能帶我走出迷途
此刻不要再放棄 不要再哭泣
若感到迷茫即將失去了勇氣
聆聽自己的聲音 我相信我一定可以
啊~ 絕不能放棄 絕不能哭泣
就像快樂消逝了一半(般)的勇氣
聆聽自己的聲音
一直向前就可以
一直向前就可以

致在讀這封信的你
當你聽完我的傾訴
我給你這珍貴禮物
祝你永遠幸福

Happy Lamrim Weekly 2012/2/14 師恩善友

我真正的了解：要想學佛，一步一步的走上去，「法」的完整理論是不可少。而完整的理論來自於「師」，所以當我們學到宗大師的教法以後，通常我們對「師」容易生起淨信之心；但是這個法要慢慢的搬到我們的心中，單單師是不夠的，還要「友」。　

以我自己的經驗，我認為友是絕端的重要。友就是會有這麼大的變化，今天你覺得好，明天變得很壞，如果你因此遺棄了友的話，那麼我們皈依的只是二寶——佛寶跟法寶。如果只依二寶的話，這個法寶能不能真正的深入你的心中？不能！既然沒有辦法深入心中，這個法寶也就不存在了。那麼這個師——佛寶，真實的功德你能不能真正的體會到呢？只是虛浮的信心而已。在這種情況下我們所謂的皈依三寶，是沒有內容的。所以佛、法、僧三寶絕對是三者全有。少了其中一樣，其他兩樣也沒有！

每週一個晚上 我和一群人：一起學習菩提道次第廣論
2012 師恩善友 心的學習
2012 珍愛同行 我們的小板凳

您我相遇在 朗忍 Happy Lamrim Weekly @ 歡喜心集
新春開始的第一堂課，打開潘朵拉 ~ 心靈的學習是我們要送給所有菩薩們的心。暖暖的春意慢慢的走進您我的心靈，除文字分享外，我們開始想要配合影音檔，讓忙碌缺課的同學可以好好補課，讓自己能夠重新憶起您我的學習點滴，持續堅持的與身旁的同學家人們一起來複習珍貴的法一起來憶念 常師父。熠熠發光的珍寶....您我的善行總結分享..

#堯堯的廣論筆記~心得分享篇/影片分享篇
From 廷當班長:我們可以跟他學習，每上完一堂課，自己就學著跟堯堯一樣，一定要記住幾個概念，記住幾個概念，然後回去要去思惟這幾個概念，把它記起來，然後慢慢累積很多概念後，你會發現想法慢慢跟以前不一樣，發現你有在進步。
http://oneallgood.blogspot.com/2012/02/blog-post_08.html

# 章仁師兄~拜千佛初體驗
今年的春節過了一個很不一樣的年。
我的答案也從往年的「NO」變成了「YES」，而這個「YES」也造就了一段因緣的開端：....終於看到字幕沒了佛號，我也鬆了一口氣，正要走出大殿，剎那間，我彷彿也得到了加持，感覺我是被扛出去的，因我的雙腿早已失去知覺。
http://oneallgood.blogspot.com/2012/02/from.html

#打開潘朵拉 心靈學習~ 來自孩子們的禮物與分享篇
太陽高掛的暑假天我們與孩子相約第九堂課，每天孩子們都在問 "我們可以表演嗎?" "我們可以為同學唱讚頌嗎?" "不是說好要演戲嗎?"是孩子那顆單純想要分享的心鼓勵著大人們，互相幫忙互相鼓勵..唯一的那次排演還會互相督促鬥嘴，一群孩子們是彼此的善友，也是我們的小菩薩！
http://oneallgood.blogspot.com/2012/02/20120201.html

# 打開潘朵拉 心靈的學習~來自黃背心的祝福與分享篇
潘朵拉的盒子打開來是什麼？潘朵拉裡面是希望，那個希望是什麼呢？ 學習的重要 *下定決心 *如何學?
一起來前行共學..一起學廣論...您的每一個思惟..都是打開潘朵拉盒子的關鍵...都是您我希望與心靈學習的來源...一起分享
http://oneallgood.blogspot.com/2012/02/blog-post_7244.html

# 過去現在未來的一群人~ 眾神們的隨喜與總結分享篇
2011年 在交大在這裡，一群人一起學習，勇敢的一起向前走，最後一定會發現我們都是熠熠發光的珍寶。
http://oneallgood.blogspot.com/2012/02/blog-post_7570.html

# 後勤支援分享篇
黃兆偉(燈光手)21歲 青年廣論班 .而在這個舞台劇中找出自己真實想要的那一份禮物，並延續未來際的善因。
呂昀宣(燈光手)18歲 廣子 ..中途坐在旁邊的學員還問我要不要幫忙，我就笑笑的拒絕，因為他看戲才看到一半..
許素虹(音控手) 在企聯會的學習一直以來都是 ~ 看招 接招 拆招!...　一起共學一起聽 師父開示，看著大家的準備慢慢也就不緊張了，.....每次研討時，最後都會問＂有沒有問題？＂，我總是舉手＂我有問題！因為敗筆會是在我這裡，我需要幫忙。＂
http://oneallgood.blogspot.com/2012/02/blog-post_10.html

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祝福您 ~ 堅持學習!!

新竹福智企業聯誼會

打開潘朵拉的盒子~希望

From 2012/01/08_潘朵拉前行研討
宙斯就是班長，旁邊那些眾神就是義工，背後有一個東西叫做 師父，至於 師父怎麼把這個潘朵拉盒子內的希望給您，就是整個戲劇的核心，師父怎麼把這個潘朵拉的盒子給同學們，透過這群義工給這群同學.

真正的目的是想要把好東西送給潘朵拉，但是送給她時放了其它的東西，那些其它的東西是原來潘朵拉喜歡的東西，潘朵拉的盒子為什麼那個稱為希望？因為她順的她的習性把前面的財富，通通都拆開時，她發現它拆開後她也不高興，所有的盒子拆開她都不高興...

Q：潘朵拉的盒子打開來是什麼？我們每一個人都不一樣，潘朵拉裡面的是希望，那個希望是什麼呢？
讓我們一起來聽聽霈霈是怎麼說.....

2012/02/08 Homework

廣論進度：P28L2~P28L9
　第二能依學者。四百論曰：「說正住具慧，希求為聞器，不變說者德，亦不轉聽者。」釋論解云：「說具三法堪為聞器。若具其三，則於法師所有眾德，見為功德不見過失。猶非止此，即於聽眾所有功德，亦即於彼補特伽羅，見為功德非見過失。若不完具如是器相，說法知識雖極徧淨，然由聞者過增上故，執為有過。於說者過，反執為德。」是故縱得完具一切德相知識，然於其師亦難了知。若知彼已能親近者，必須自具是諸德相。　　
　其中正住者，謂不墮黨類。若墮黨執，由彼蔽覆不見功德，故不能得善說妙義。如中觀心論云：「由墮黨惱心，終不證寂靜。」墮黨類者，謂貪著自宗，瞋他法派。 應觀自心，捨如是執。菩薩別解脫經云：「應捨自欲，敬重安住，親教軌範，所有論宗。」

廣論音檔：15B 28:26 ~ 16A 25:18

過去現在未來的一群人~ 眾神們的隨喜與總結分享篇

From : 廷當師兄(宙斯) & 汝琳師姐(席拉)
廷當學了很多年後汝琳也開始學習廣論
2011年 在交大在這裡
一群人一起學習
勇敢的一起向前走
最後一定會發現我們都是熠熠發光的珍寶

廷當說什麼呢? 練習信 練習把自己的見解先丟掉 練習相信一群人可以承辦這件事情
汝琳說什麼呢? 觀功念恩:謝謝他 在很多地方都會指導我
讓我們一起與您分享...................................

潘朵拉心靈學習---正義之神心得分享 From 碧雲師姐
在得知過年後的第一堂課是「潘朵拉的心靈學習」，心中即現起我在這堂課可以做甚麼來利益同學？我要學習是甚麼？後來角色分配時我扮演的是大力神—海克力斯--正義使者，這個角色與我現在的工作頗相符合呈現出來應該比較容易，於是開始想應該穿甚麼服裝拿甚麼器具比較能表達呢？而且該送甚麼禮物呢？

經過審慎的思維我抉擇了： 穿柔道服、手拿木質警棍，禮物則是用古色古香的木盒裝瑞士刀

這個意涵是：以這樣的服裝代表正義，對於做不法或做錯事的人（壞人），施以手中的大警棍鞭打，使其導正，自許自己是維持正義的人、是”做對的事”的人，以暴力來解決，嫉惡如仇。
但自從修學佛法之後，有人教、有人導，我了解了必須有”正確的方法”才能真正解決世間的苦，才能免除不必要的紛爭，所以即使只是1支小小的瑞士刀，具備的功能卻分常多（有小剪刀、小鑽子、小刀片……..），以善巧的方法來執行正義，才是最理想的。

在這次的學習中我領悟到甚麼是”恩師、善友、正確的方法”之內涵與之間的微妙關係，感謝 師父、感謝 上師、感謝 和尚、感謝這群同行善友。 小小心得供養……碧雲虔十 101.2.1

打開潘朵拉 心靈的學習~後勤支援分享篇

延續未來際的善因
今年2月份交大班的第一堂課是要演潘朵拉的小舞台劇，而潘朵拉是講希臘神話的小故事，要用演舞台劇的方式呈現給交大班的同學們看，也呈現潘朵拉這個故事真正的內涵，所以這次的表演有小孩版本與大人版本，很活潑又生動的演出，讓同學們看得也很想上台表演的感覺吧！

雖然我沒有上台演出，但是我擔任拿照明燈的角色，看似簡單的工作，但是卻是很有技巧的的工作，因為演員在走動時燈光也要移動，這樣的學習也是很特別的經驗。而在這個舞台劇中找出自己真實想要的那一份禮物，並延續未來際的善因。 黃兆偉(燈光手) 21歲 青年廣論班

謝謝大家

這一天交大班要上課，而課程內容是潘朵拉的演出，雖然那一天我並没有擔任角色，但我的工作是燈控手，也就是拿著照明燈照著人走來走去的，一開始是小朋友唱歌，我和兆偉拿著燈照他們，唱一唱，他們開始往舞台走去，我們還需要燈光跟著他們走，之後小朋友開始演戲了，很短，一下子就結束。

換成大人要上台，我以為他們也和小朋友一樣，一下子就演完了，但演了大概二十分鐘，中途坐在旁邊的學員還問我要不要幫忙，我就笑笑的拒絶，因為他看戲才看到一半，不過也很謝謝他，在我不知晃了幾圈之後，終於結束了，我也放下我那手上的重擔。雖然拿照明燈很辛苦，但就是因為用燈去照舞台，才能有這麼好的效果，演出真的很好看，謝謝大家...呂昀宣(燈光手) 18歲 廣子



在企聯會的學習一直以來都是 看招 接招 拆招 !

看著潘朵拉的腳本人員安排，看著看著心裡想著　＂不錯不錯＂…忽然看到自己的名子嚇了一跳-音控；配音，我第一個現起是完了，我怎麼會？！＂完了？！＂　想想真是好笑，一對境馬上原形畢露，　一起共學一起聽　師父開示，看著大家的準備。。慢慢。。也就不緊張了，因為我知道整場戲會出狀況的就在這裡，每次研討時，最後都會問＂有沒有問題？＂，我總是舉手＂我有問題！因為敗筆會是在我這裡，我需要幫忙。＂！

有好的＂善友＂總是會有不一樣的結果，當天彩排真的差點被換角色，還有有好的伙伴一路Ｋ。。終於也完成了＂如此艱鉅的任務＂，謝謝！　沒有劇本的一場生命大戲。 偷偷告訴你們，　我也送給了潘朵拉一個禮物盒子－交通罰單！我這輩子最討厭的一樣東西，不是我不守規矩，是我一直弄不懂標準在那裡，而且那常常遵守那標準一不小心是又造成另一個不安全，這一直都是我的學習困難－交通規則！。　哈哈！還好她沒打開，所以大部份的人還是很守規矩的啦。

打開潘朵拉 心靈的學習~來自黃背心的祝福與分享篇

*潘朵拉的盒子打開來是什麼？潘朵拉裡面是希望，那個希望是什麼呢？
*學習的重要 *下定決心 *如何學?

From 2012年1月30日(一) Email
Dear All,
非常不盡責的堂主讓大家都有一點緊張..讓我們一起祈求 師父 上師的加持......
晚上班長在洗碗不改一昔往常的鎮定..只是聲音提高三度的問我..不用排演直接上演......?
要共學，班長的唯一要求就是一定要共學要有一群人的業力在裡頭
所以各位親愛的眾神們...請大家週一晚上八點一起來共學與研討
請堂主分配角色...請大家思惟自備台詞...請大家自備戲服....
這是新春至今寄出的第三版本了..雖然不能找到共同時間坐下來一起研討...
請大家記得聽 師父開示..聽前行研討...一起思惟...
這個版本有角色分配...有任務分配...有場佈建議...有交大班這次課程的流程表建議...有劇本第一幕....已經借好兩個舞台大帕燈...準備架起那張師恩善友的大海報..雖然還沒有劇本...但是有布景....約儒慧姐幫忙大家打點道具...
還是讓我們一起好好堆廣供塔..
週一晚一起來前行共學..一起學廣論...
您的每一個思惟..都是打開潘朵拉盒子的關鍵...都是您我希望與心靈學習的來源...一起分享

From 2012年1月31日(二) Email
謝謝基宏.....晚上九點二十分...學戒堂傳來已經完成廣供塔的訊息..
也跟修貞師姐回報了...真的真的很隨喜大家.....也真的很謝謝大家....
師父 上師 和尚新春後給我們一個又一個的大禮物

晚上八點二十分再次堆廣供前...我們一起前行
潘朵拉是一堂很重要的課程....是前八堂的收攝與總結
千萬不要想著你上台時要講什麼台詞....(請大家忘記希臘神話....)
同學們對於我們要表達的內涵是很容易抓到的
但是重要的是...傳達一種感覺...(感覺就是一種業力.....)
只要好好聽全廣...好好聽這堂課的前行...就可以了.....
不用排演..導演是 師父...該說什麼 師父會讓我們說...
晚上在鳳山寺大寮用十五分鐘大家一同前行潘朵拉時...看著大家時笑開懷..大家都想了..
站在那階梯領著那溫暖的光一起唱讚頌一起想著 師父 上師與 和尚...
沒有果相..沒有自己...只有那單純想要領納來自 師送給我們的~希望.....
純淨....自然...沒有雜染...想要甚麼就擁有什麼...
300年願..生生世世的願....
圓滿的法 善師 善友..
讓我們一起 把這一切供養 佛菩薩..要記得 發願...要記得回向....

讓我們一同分享來自黃背心的祝福
第一幕：宙斯召集眾神一起學習與研討，怎麼幫助人類討論如何共同創造潘朵拉。


第二幕：潘朵拉、伊皮米修斯、潘朵拉的兩個朋友
第三幕：眾神送禮物給潘朵拉
第四、五…幕：潘朵拉開始拆眾神的禮物
終幕：潘朵拉總結~打開希望的盒子

草擬角色
1．宙斯：班長～想要幫助人們擁有美好的心靈與生命(廷當)
2．希拉：宙斯太太～美麗智慧的女神～想要幫助人們但卻也不想讓宙斯忙碌(汝琳)
3．潘朵拉：宙斯創造的第一個人類女人／擁有一切人類美好的特質(霈霈)
4．潘朵拉的好朋友愛麗絲：(麗鳳)
5．潘朵拉的好朋友意若絲：(碧淑)
6．普羅米修斯(哥哥)：深謀遠慮/創造人類的天神在眾神之中，被稱為人類文明之父。(益民)
7．伊皮米修斯(弟弟－潘朵拉的老公)：心地純樸／後悔 (小楊)
8．雅典娜：宙斯的女兒，智慧之神，主管工藝，雅典娜一般以身披盔甲的戰士行相出現，戰爭中的英勇精神(曉萍)
9．維納斯：愛與美之神 (美君)
11. 阿波羅：光明/純淨，標準的行相是一位俊美的年輕人手拿一把里拉琴（透過詩歌，音樂與舞蹈，讓凡人與眾神相交流而得到喜悅）與一把弓（距離，死亡，恐怖和敬畏）（金郎）
12.阿基里斯：最偉大的希臘英雄（歷柔/耀德）
13.海克力斯：大力神／正義使者（碧雲）
14.丘比特：（政道與麗瑛）
15.孩子們：（小天神們）

場控：曉韻
場佈執行：文弘 (大海報/燈光架設)
場佈：兆偉 喧與孩子們
道具組：儒慧與眾神們
配樂與音控：素虹 秀珍 　
燈光：兆偉 小宣 乙鳴　
紀錄：曉萍 文弘 基宏
後勤支援：所有的黃背心與同學們~謝謝大家~感謝因為有您!!

節錄黃背心研討共學的部分文字稿~分享給大家
From 2011/01/30 (一)
以這堂課來看，甚至以三年長期護持交大班來看，內心最根本的想法是希望幫助同學，安安心心上完每一堂課上完三年，然後上完三年之後，這些所有同學跟我們一樣現起同樣的心，想要去幫助另外一群同學上完另外的三年。這個過程中，我們做的事情就是潘朵拉前行講的"遂於其因"，怎麼去種這個因呢？就是去做這件事情。 實質上對於 師父講的內涵，走菩薩道的內涵了解，怎麼去幫自己種因的概念，淨罪集資種因的概念了解了，同樣的內涵轉化成實際上去護持交大班，演出這齣潘朵拉的劇，內涵抓到該怎麼演就怎麼演（大家笑），前面已經練習過八堂課，第九堂課根本就不用排演，只要對於角色認定清楚，好好把 師父的內涵抓住，演戲就是走菩薩道的一步，那菩薩道的所對境是下面這些同學，這個角度與意樂抓對了，上台就上台去了。

這個不是在豪賭，一次賭十幾個人，而是實質上去練習怎麼樣從這種發心裡面去練習，如何增強對 師父的信。想想看如果每一個人都抓到 師父的內涵的時候，又了解到 上師講的依止法的內涵，就很清楚知道說，導演是 師父又不是你，要講什麼台詞要做什麼動作，導演會跟你講。若上台去若沒有講話，就是導演要你不要講話，每一個人把每一個人的角色去思惟清楚，曉韻把幕別弄清楚這樣就可以了，因為內涵我們現在已經知道了。

了解這個意思嗎？若演出是貪的..若了解 師父的內涵，我要來呈現讓這些同學心裡現起對貪這種厭惡的感覺，內心就會一直去思惟這件事情，上台前不一定會思惟出來，但是就去做思惟這件事情。當場會呈現什麼樣子，當場會有感覺。

打開潘朵拉 心靈學習~來自孩子們的禮物與分享篇

2011/8/10 我們在交大的第一堂課
孩子們與黃背心為大家帶來的第一首讚頌是:覓幽蘭
太陽高掛的暑假天我們與孩子相約第九堂課:打開潘朵拉 心靈學習
每天孩子們都在問 "我們可以表演嗎?" "我們可以為同學唱讚頌嗎?" "不是說好要演戲嗎?"
是孩子那顆單純想要分享的心鼓勵著大人們
選讚頌，編動作，寫對白，討論劇本與角色，替角色們選衣服做道具。
小潘朵拉的衣服來自於念旁白的Peggy.......
互相幫忙互相鼓勵..唯一的那次排演還會互相督促鬥嘴
一群孩子們是彼此的善友，也是我們的小菩薩！

讓我們一同分享來自孩子們的歡喜與心意



善行福氣袋 楊詠婕（飾小潘朵拉）小學四年級
這個禮拜三2月1日是在交大班演潘朵拉這齣戲的時候，我們在演潘朵拉(小孩) 這齣戲的時候，只有排演一次比較完整的，但是自從曉韻阿姨說不一定要排演，因為這齣戲是給 師父看的，雖然學員也在看，但是真正在看的人是 師父，自從聽完曉韻阿姨的話後，我就想：「師父一定會幫助我，不管我們演得好不好 師父一定會幫我們加油打氣，希望我們下次可以把不好的地方改掉，把好的增長廣大。」自從 曉韻阿姨和 師父的幫助，我在上台的時候都不會在很緊張了，謝謝曉韻阿姨和 師父的幫助，讓我學到幫助別人是非常重要的，要時常行善，看到別人的功德也要常常隨喜，做完的時候也要記得迴向，把這份善業儲存到「善行福氣袋」裡，讓它增長廣大！

真的很謝謝大家 蔡季恆(飾伊皮~小潘朵拉老公) 國中一年級
那一天，我本來是要當唱結婚進行曲的，後來我想當妞妞（小潘朵拉）的先生，我就問函澐，函澐就說好啊！因為她也不想扮男生，真是謝謝函澐！: )我們排練的時候，不是很順，女生們都很想把最好的呈現給大家，可是女生跟男生意見不合，最後男生不想演，我們就跟男生溝通說:：「我們只要排練一次，因為我們大家都不熟，等一下上台會不知道演什麼！」男生說；「好」接下來，排練很順，(其實我在心裡有跟 師父拜託，希望大家能夠好好的排練一次就好，謝謝 師父)到台上的時候，大家的心理都蹦蹦跳！可是我覺得演得很好，至少大家很用心，真的很謝謝大家！還有謝謝觀眾願意欣賞我們的表演！！: D

還好有回來..... 彭晨堯 (飾小宙斯) 國小三年級
上上個禮拜，我本來要回外婆家玩兩個禮拜，後來突然知道要在交大班演「潘朵拉」，因此中間回來了幾天。其實我原本不想回來，後來為什麼想回來呢？其中有「兩大因素」，跟大家分享一下。

要回來的前一天晚上，我跟爸爸說我不想回來，由此展開了一段對話；其中讓我印象最深刻的一句話是爸爸說：「如果你演得很勉強，那就不用了。」隔天早上，我打電話問媽媽：「我可不可以留在外婆家？」媽媽說：「爸爸媽媽都回來了，你為什麼不回來呢？」這就是我說的「兩大因素」。

在排演的時候，我原本擔心會演得不好；演完之後才發現根本沒有這個問題，而且還覺得很有趣。 我覺得還好有回來，不然就沒有辦法造善業，也沒有這篇心得了。

徐珮瑜(旁白) 國小六年級
林乙翎(旁白) 國小六年級
彭晨堯 (飾小宙斯) 國小三年級
楊詠婕 (飾小潘朵拉）小學四年級
蔡季恆 (飾伊皮~小潘朵拉老公) 國中一年級
陳思庭 (飾希臘神) 國中一年級
李函澐 (飾禮物~美麗與忌妒) 國小三年級
林定軒(飾禮物~ 金錢與爭吵 ) 國小一年級
王若瑜(飾禮物~希望) 國小五年級

From 章仁師兄的分享~拜千佛初體驗

今年的春節過了一個很不一樣的年。
如往常一樣，我們一家子在初一晚上裝了滿滿一車的家當包括一條狗（小夯）和一隻小貓（小喵，她是我們家的新成員，年前的一個晚上師姐去上廣論途中發現牠奄奄一息倒在路邊）回屏東娘家，在此之前師姐先問我初二要不要去南海寺參加法會，自從上了廣論之後我發覺我們全家都變了。無庸置疑，這是師父和黃背心們的功勞。

我的答案也從往年的「NO」變成了「YES」，而這個「YES」也造就了一段因緣的開端：
初二下午一家三口到了南海寺，發現它是在一條巷子裡邊，不是很醒目，這點和鳳山寺有點類似。依照慣例先點蠟燭和香禮佛及發願，然後我們進入大殿聽 師父和 法師的開示，接著就是要拜千佛了，這個儀式和之前所做過的不一樣。不是雙手合十站著拜，也非雙手合十盤腿拜，而是每念一個佛號就要跪拜一次，每次約3~5秒，心想那拜千佛不就要跪拜一千次？

應該不會吧！千佛可能只是一個概念，沒有真正有一千尊佛或是只會挑比較重要的佛當代表讓我們參拜，要不拜完雙腿豈不廢了才怪？也不知過了多久，拜了多少尊佛，我已汗如雨下，雙腿不聽使喚，很想就這樣跪著不要起來了，那就先用眼睛餘光看看四周的狀況，竟然沒有一個人休息，而且當中還有很多是阿嬤，阿姨，阿伯，而且速度還比我快。哇！怎麼可能，禮佛的功德如此宏大，連腿都不會酸，關節都不會痛？為了證明我比他們年輕，肢體功能比他們好，咬著牙也要把它拜完。

就這樣輪輪迴迴，迴迴輪輪終於看到字幕沒了佛號，我也鬆了一口氣，正要走出大殿，剎那間，我彷彿也得到了加持，感覺我是被扛出去的，因我的雙腿早已失去知覺。

想聽到章仁師兄在班上分享的實況嗎? 那就請您點選這個影片檔案.....
小板凳的時間~善友..互相鼓勵 互相分享 堅持學習

堯堯的廣論筆記~影片分享篇

課後有同學跟黃背心說...是不是能夠把堯堯的廣論筆記放到部落格，一定能激發大家的學習。
因此大人們在email 中有了這樣的討論......徵詢堯堯後把這段分享給大家


From 廷當班長
我們可以跟他學習，每上完一堂課，自己就學著跟堯堯一樣，一定要記住幾個概念，記住幾個概念然後回去要去思惟這幾個概念，把它記起來，然後慢慢累積很多概念後，你會發現想法慢慢跟以前不一樣，發現你有在進步。

堯堯的廣論筆記~心得分享篇
http://oneallgood.blogspot.com/2012/02/blog-post.html

2012/02/01 Homework

廣論進度：P27LL6 ~P28L1 全段
　由時運故，具全德者實屬難得。若未獲得如是師時，將如何耶。妙臂請問經云：「如其僅有一輪車，具馬於道亦不行。如是若無修行伴，有情不能獲成就。若有具慧形貌正，潔淨姓尊趣注法，大辯勇悍根調伏，和言能施有悲愍，堪忍餓渴及苦惱，不供婆羅門餘天，精悍工巧知報恩，敬信三寶是良伴。諸能完具如是德，於諍世中極稀故，半德四分或八分，應依如是咒師伴。」此中所說圓滿伴相，八分之一為下邊際。鐸巴所集博朵瓦語錄中，述大依怙說尊重相，亦復同此。故於所說完具圓滿諸德相中，隨其所應配其難易，具八分者，為下邊際。

廣論音檔：15B 10:30 ~ 15B 28:26

2012/02/01 打開潘朵拉~心靈的學習

Dear 同學們,
新年好！ 過了一個長長的年假，我們又都長了一歲囉！以前常聽老人家說：「長了年紀，也要 長智慧！」此刻的您，跟過去一年相比，相信您一定覺得自己增長了不少智慧 吧。「百尺竿頭，更進一步」，新的一年，我們一起攜手繼續大步向前，追求更圓滿 的智慧。 新春的第一堂廣論課，我們為同學們準備了一個大紅包 ~ 「打開潘朵拉，心靈的學 習」，這是我們心靈學習的第九堂課，期待您跟我們一起打開這個心靈寶盒。

因為孩子們還沒開學，所以我們也邀請您的家人及孩子，明天一起到交大班來，大夥 在歡欣的氛圍中，共同領納最深沉的智慧。別忘記囉 ~ 天氣雖冷，我們的心卻是熱呼呼的，週三交大班見！

2012/02/01 打開潘朵拉~心靈的學習
前行緣念
課程複習
廣論研討
打開潘朵拉~心靈的學習
-來自孩子們的禮物與分享篇
-來自黃背心們首次演出與分享篇
您我的小板凳時間~分享在這裡
堯堯的廣論筆記

當天與課程中同學們的分享與影音將為大家陸續上傳...謝謝您!!

堯堯的廣論筆記~心得分享篇

有一天在編排Happy Lamrim Weekly 時， 突然發現一張照片上面寫著＂廣論筆記＂，原來不曉得從那時開始堯堯上課已經有在專心聽，第二週上課時偷偷觀察堯堯，真的非常認真的在記筆記。
下課時問堯堯＂可以給阿姨看一下嗎？＂堯堯露出稚氣的笑容＂不可以，不可以＂
黃背心課後結行時再次問堯堯＂可以給阿姨看一下嗎？＂堯堯終於說＂可以，可以＂

新春開始的第一堂課，打開潘朵拉 ~ 心靈的學習是我們要送給所有菩薩們的心。
讓我們一起聽著堯堯年前二堂課的筆記，一起來複習珍貴的法一起來憶念 常師父。
分享給大家...敬請期待實況轉播錄影檔...


小宙斯的心得......小宙斯站在真空機前打的.....
我每次上交大班的時候，都會寫「廣論筆記，」關於這本筆記，有一個小故事－一天，我在家裡的書架上發現了一本空白筆記，於是我就問媽媽：「這本筆記可以送我嗎？」媽媽說：「可以呀！」於是我就開始想：「我要用這本筆記來做什麼呢？畫冊？不行！我有了。筆記本？也不行！我也有了。日記本？還是不行！我不缺。到底要用來做為什麼不用來當「廣論筆記」呢？於是，我拿起筆在筆記本的封面寫下：共學、廣論筆記本。

之後我每次去交大班，都會帶著這本筆記；我從每次記1～3行，到每次記4～6行，到每次最少記半頁……這樣的過程，讓我多聽到了一些課，也多學到了一些廣論。其實我覺得有點可惜，因為我在記筆記之前，上課的時候都在玩，沒有好好聽課。既然聽課、記筆記的收獲比玩大，那我以後就更應該要專心的聽課、努力的記筆記！